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选调生考试之【削弱因果关系式结论】

2020-09-23 11:32:03 作者: 访问量:

在行测考试中可能性推理的削弱和加强一直是考察的重点。在这类题目中有些题目的结论是因果关系式结论,在有限的时间内分析题干和选项并选出正确选项还是有一定难度的。中公教育专家为了帮助大家更好地应对这类题目,通过题目来看一看因果关系式结论常见的削弱方式。

1.人类学家测量了历史上各个时期的人类头骨之后发现,当代成人的脑容量平均为1349毫升,相比中石器时代人类的脑容量,男性减少了10%,女性减少了17%。研究者认为,在分工日益明确的时代,富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍机会,最友好者生存是导致人类大脑不断缩小的重要原因。

以下哪项如果为真,最能支持上述结论?

A.当代脑科学研究表明,脑容量更小会使得人类更富有合作精神

B.合作会减少人类的攻击性,而攻击性的减少会使人身体变轻、脑容量减少

C.随着气温的升高,人们对体重的要求降低,身体的缩小必然带来大脑的缩小

D.外部信息存储介质的出现减轻了大脑的记忆负担,人类的大脑随之缩小

【答案】B。中公解析:题干由与中石器时代人类相比,当代成人的平均脑容量,男性和女性均减少了得出在分工日益明确的时代,富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍机会,最友好者生存是导致人类大脑不断缩小的重要原因。A项,指出脑容量变小会使人更富有合作精神,则题干论证因果倒置,削弱了题干。B项,指出合作会减少人的攻击性,攻击性的减少使人脑容量减少,说明合作确实会导致人类大脑缩小,支持了题干结论。C项,指出气温升高导致人们大脑缩小,属于另有他因,削弱了题干结论。D项,指出外部信息存储介质使人类大脑缩小,属于另有他因,削弱了题干结论。故本题选B

本题中,A因果倒置就是把题干已知的原因和结果进行了颠倒,也就是把题干中的原因说成是结果,把题干中的结果说成是原因;C项和D另有他因就是说可能是由于题干原因以外的其他原因导致的该结果,即此题中可能是气温升高外部信息存储介质导致的大脑缩小

2.数据资料显示:不让一个孩子落后法案实施后,四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此,得出结论:这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。

以下哪一项如果为真,对上述论证的质疑力度最弱?

A.十二年纪学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降

B.只关注英语阅读和数学成绩的变化,并把它作为评价教育改革成果的标志,这是片面的

C.改进教育体制确实很难,想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动,需要大量金钱和时间

D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始在逐年按基本相同的比例提高,这种情况早在法案通过前就出现了

【答案】C。中公解析:题干由法案实施后,四年级和八年级的英语和数学科目平均分提高得出教育改革法案取得了惊人的成就。A项指出十二年级的英语阅读科目明显下降,质疑了法案的成就;B项指出单纯看英语阅读和数学科目成绩变化是片面的,因此也能够有力地质疑法案的效果;D项指出这两项科目成绩的提高,在法案实施前就已经开始了,颠倒时序质疑了论证;只有C项属于无关项,不能够质疑。故答案选C

原因和结果在时间上前后相继,且是“因”在前,“果”在后。本题中,D项说明发生在前,发生在后,颠倒了”“在发生时间上的先后顺序。

在行测考试中,结论为因果关系式的论证,常见的削弱方式有另有他因、因果倒置和颠倒时序等。中公教育建议大家做题时要多总结归纳,注意此类选项的表述形式,避免失分。