为助力本科生熟练掌握社会工作调研报告撰写方法，厘清写作逻辑与核心思路，9月22日下午，学院在文法楼119教室开展《社会工作调研报告的撰写与表达》专题培训。本次讲座由学院社会工作系讲师包坤主讲，全院百余名本科生到场参训学习。

包坤结合自身实务调研经验与报告撰写心得，围绕调研报告思维建构、调研资料分析、专业文本表达等核心模块展开系统性、针对性讲解。针对学生写作常见问题，他指出，多数学生具备充足的社会实践经历，但普遍存在文体混淆问题，常将项目策划书的实务执行思维套用至调研报告学术写作中，导致文章专业性、学术性不足。

他强调，社会工作调研需立足真实服务场景、扎根实际困境，杜绝脱离现实的空泛创作。同时，他将调研资料处理的完整流程拆解为研究发现、成因解释、框架整合三个递进式核心阶段，清晰梳理写作逻辑脉络。他提醒全体参训学生，撰写过程中需严格把握成因分析边界，依托一手调研数据与实务素材开展三角验证，坚守学术严谨性，规避主观臆断、空洞论述等问题。

2024级社会工作专业学生虎丽莎表示“本次讲座摒弃了刻板的格式条文讲解，精准直击调研报告写作的思维误区与核心难点，帮助我有效厘清写作思路。”